声明:本书为八零电子书(txt80.cc)的用户上传至本站的存储空间,本站只提供TXT全集电子书存储服务以及免费下载服务,以下作品内容之版权与本站无任何关系。 ---------------------------用户上传之内容开始-------------------------------- 传统节日的奥妙:我们怎样过节 作者:李汉秋 内容简介 《传统节日的奥妙:我们怎样过节》是一部专门为大众读者编写的介绍中国传统节日的读本,按照冬、春、夏、秋四个季节的时间顺序编排,依次讲述了春节、元宵节、清明节、中华母亲节、端午节、七夕节、中秋节、中华教师节和重阳节九个节日的礼俗,回顾了中国传统节日的产生原因与衍变历程,并结合俗谚、民谣等材料将传统节日的现状呈现出来,展示了全国各地人民在新时代对传统节日的庆祝方式。尤其注重近代以来传统节日在人们心中的映照,深入挖掘了各节日的文化内涵及丰富的理想因素,最后回归对生命本身的体悟,启迪心智。 序编 重振传统节日体系 人们常用“像过节一样”形容美好日子。谁心中没有儿时过节的愉快情景呢?成人尤其是老人,许多往事已经如烟,而过节的温馨仍藏在心底,历久不磨。是的,节日是生活长链中闪闪发光的珠宝,是记忆长空中远远闪烁的星光,它未必给人强烈的震撼,却深深嵌入生活、浸入情感、沁入心田,对人的精神和心理产生潜移默化却是刻骨铭心难于磨灭的影响。 节日是人们祈愿的生活状态,具有特定的文化内涵、丰富的理想因素,具有提升精神的作用。它有几大优势:首先是广泛性,群体性参与,覆盖面广;其次是周期性,每年周而复始,不断重复强调,入心至深;再次是欢娱性,寓理于乐,而且有丰富的感情色彩,以情动人。节日是好载体,即使从文化普及和教育推广来说,节日也具有无可比拟的优越性。 中华民族历史悠久,传统的岁时年节体系萌芽于先秦时期,成长于秦汉魏晋南北朝时期,成形于隋唐两宋时期,元明清时期又有重大发展,近百年受到冲击,但民间乡土社会一直坚持着,延续至今。 现在是我们重振中华传统节日体系的时候了。精神是要有体系的,有个体系,精神才有归依,才有一个坐标,人才明白自己在这个坐标中间是处在什么位置,才能够找到自己的定位和归宿。我们要共建精神家园,就得要建设体系,有体系才有精神家园。我们要建设好中华节日体系,让政府管理好时间,让公民安排好生活,使中华节日体系成为中华民族共有精神家园的组成部分。
| 中华年 | 迎春 | 生命的萌发 | |
| 元宵 | 迎春 | 生命的起步 | |
| 清明 | 春生 | 生命的传承 | 勃发的少年 |
| 中华母亲节 | 母教子孝 | 生命的养育 | |
| 端午 | 夏长 | 生命的成长和保健 | 快长的青壮年 |
| 七夕 | 成熟 | 生命的茁壮和婚恋 | 长成的青壮年 |
| 中秋 | 秋收 | 生命的成就 | 有成的中年 |
| 中华教师节 | 尊师爱生 | 生命的教育 | |
| 重阳 | 敬老以及人之老 | 生命的登高 | 熟年转老年 |
| 除夕 | 冬成 | 生命圆满育后人 | 安享的老年 |
龙门农民画中的夫妻亲子
中华传统节日就是培育人伦道德的沃土,是人伦教化的好载体。2015年2月17日在春节团拜会上国家主席致辞说:“春节是万家团圆、共享天伦的美好时分。游子归家,亲人团聚,朋友相会,表达亲情,畅叙友情,抒发乡情,其乐融融,喜气洋洋。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。……家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”
我国的传统节日一般都是综合性、多义性的,缺少单项突出的人伦主题节日,而现代社会又很有表达单项人伦感情的需要,于是西方的此类节日就乘虚而入。但异质文化的人伦节日难于承担传承中华人伦传统之任。而且长此以往,势必影响中华文化的主体地位,不利于民族精神的弘扬和培育。所以笔者一直建议主动设置植根中华文化土壤的以夫妻、亲子、师生三大人伦关系为主题的中华人伦主题节日。中华情侣节、中华父亲节可以分别叠加在七夕节、重阳节上(详下说)。中华母亲节当在春天,以孟母生孟子而成母亲的农历四月初二为基准日。教师节当恢复清雍正五年以降的传统,定在“万世师表”孔子的诞辰日。加此二节后共成九大节。
新年赠言和压岁礼包
二、火树银花闹元宵
“更吹落星如雨”北京鸟巢元宵
元宵节俗遍及城乡,据说近几十年,传统节庆的气氛城市不如农村,大城市不如小城市。2006年元宵节笔者到晋中看看,果不其然!正月十五、十六、十七,榆次(现晋中)、榆社、左权,依次排开闹元宵。十五的榆次,三大广场同时举办社火会演,一个个方队行进式表演进入广场,在凛冽的寒风里,壮实的汉子赤膊上阵,号子声震天动地,上演了一个个笔者见所未见闻所未闻的原生态社火。群舞群鼓都有一位刚健妖娆的女郎当指挥,站在特为她搭的四面凌空的高台上,翩翩起舞,她既是指挥,又是领舞,是群体的灵魂。看了她们身手不凡的表演才知道什么叫“浑身解数”,浑身上下仿佛每个细胞都有表情,每只指头都会说话,每根发梢都有灵性,一招一式都是造型,而从头到尾又通脱流畅,叫人目不暇接。笔者慨叹道:真应当把她们请到央视!旁边的当地领导回应:已经培养了一二十个。
午后我们到南庄看架火,这里的赵家几代相传成了架火专业户。在空阔的田野上已架起三座牌楼火,都有颐和园门前的牌楼那么大,上面缀满灯彩,还刻绘着八仙过海等人物,《三国》《水浒》等故事,观赏的人流都赞叹不已。夜幕降临后,四乡八邻扶老携幼地来了,真是人山人海。八点钟激动人心的时刻到了,随着一声令下,三座牌楼通体透亮,火楼银花,群星飞舞,有的直射苍穹,有的天女散花,欢呼声,惊叹声,此伏彼起,整个一片欢乐的海洋。
十六的榆社县,在县城通衢搭起观礼台,“四大班子”都来与民同乐,或一个乡镇或一个部门的表演方队行进式通过。他们行进到观礼台下,亲热地呼喊着台上干部的名字,亲切地互相拜年道贺。十里通衢两旁密匝匝几排人墙,扶着老人的,顶着小孩的,人头攒动。真是万人空巷,倾城出动了!县委书记轻声跟笔者说:“如果我们不组织,老百姓就自动走村串乡演出,那就要埋怨我们了。春节里我们都全力以赴投入,把这当作新一年的第一件大事,尽量满足人民的精神文化需要。”听了这话笔者的高兴有二:传统节庆的根深扎在民间,没有断,逢春定会繁盛;州县“父母官”没有忘却与民同乐的传统,中华狂欢节会闹得更欢!是的,我们要发展元宵节社会化的文化特质,有意识地为城乡居民展拓社交娱乐的空间,有组织地开展群众文艺大会演、民俗活动大巡游(如社火)等,鼓励干部和广大群众共同参与,让“闹元宵”真正成为遍及城乡的中华“狂欢节”。这有益于活跃民族精神、建设和谐社会。
寸家祠堂“知恩报恩”匾
清明节的仪式、载体、方式方法正与时俱进地发展着,而其核心内涵和情感本体始终是缅怀和感恩。西方的感恩节宗教色彩很浓,感恩主、感恩神。中华清明节也有感恩情怀:感恩赐予我们生命的先人和居于生命链条上端的列祖列宗以及为民族造福的先烈先贤,感恩养育人类的天地大自然。在感恩情怀中追求生与死的精神沟通、天与人的和谐。笔者在和顺的寸家祠堂看到赵朴初先生题清明的匾额就是“知恩报恩”。
同蒋孝严夫妇在台北的海峡两岸清明论坛上
具体而言,主要从“两岸”、“清明”、“文化”三大要素体现其价值与意义。海峡两岸同源、同根、同文,透过慎终追远的清明文化来连接两岸共同文化,产生共同目标,可以化解两岸因历史原因所造成的差异,促进两岸的文化认同和交流。同时,清明秉承了中华民族祭礼敬先的传统,体现了孝悌之道,凝聚了民族情感。传承与发展清明文化,有助于实现中国社会和谐稳定发展。中华优秀传统文化是民族之魂和精神命脉,清明文化是中华传统文化的重要内容。研究探讨清明文化所蕴含的优秀精神内涵,对于挖掘阐发中华优秀传统文化精髓的时代价值具有重要意义。
主题与形式
海峡两岸清明文化论坛采取主题报告和自由发言、提问相结合的形式,依据子议题划分为2-3场分会进行。这样,既在有限的时间内给予了专家、学者系统论述的机会,又提升了其他与会人员的参与度,集思广益,将相关问题的讨论拓展与延伸开来。五年来,论坛共计开展了46场主题报告,百余位专家、学者参与发言,紧扣中华文化和民族精神,围绕清明与两岸的相关文化议题,进行了深入探讨和交流。
论坛的主题不仅涵盖了清明文化的内涵与功能,清明文化的传承与发展,还包含了传统礼俗、殡葬发展、民族凝聚力、两岸关系等,发表了大量优秀的论文,如中国民协节庆研究会李汉秋主任的《清明节传承中华文化》;复旦大学胡守钧教授的《弘扬清明文化,促进和谐共生》;上海理工大学乔宽元教授的《清明文化纵横谈:传承、发展、繁荣》;中共中央党校靳凤林教授的《清明节与中国的鬼文化》;台湾铭传大学钮则诚教授的《从清明情怀到殡葬改革》;台湾政治大学汤绍成教授的《清明文化与两岸融合》;中国文化大学邵宗海教授的《民俗文化导致民族凝聚力的探讨》等。
除了开展学术研讨会,论坛还安排嘉宾学者们参观当地富有中华传统文化特色、展现清明文化慎终追远的历史景点,组织游民国古镇,祭祖扫墓等交流活动,进一步促进两岸对中华清明文化的传承,增进“两岸一家亲”理念。
特点与成果
海峡两岸清明文化论坛一大特点就是多元与共识兼具。论坛是个多元化的中华文化盛会,参与者不仅横跨海峡两岸,更在第五届论坛中邀请了马来西亚的华人学者,使得论坛逐步走向整个中华文化圈。与会者涵盖了相关领域的知名专家、学者,还有官员、退役将领、青年学生、文艺人士等,有着多元化的学科和社会背景。论坛的举办不局限于某一处地方,论坛从上海起步,走过了台北、奉化、南昌等地,将清明文化的发展种子撒遍祖国大好山河。在讨论的议题上,论坛以清明文化为基点,畅谈中华优秀的传统文化,民俗文化、殡葬文化、孝文化、绿色文化等都是论坛热议的焦点,并以此来联结两岸的情感,共同增强民族凝聚力。同时,在如此丰富、丰满与厚实的论坛中,与会者用各自不同的语言来阐述一个共同的对象,共同探讨与弘扬中华优秀传统文化,使得论坛不是单薄与浮躁的,正如台湾中山大学林文程教授所说,参加过超过一百场两岸研讨会和论坛,清明文化论坛是最有共识的一次。
论坛取得的丰硕成果,主要体现在:第一,为两岸乃至华人世界搭建了关于清明文化和民族精神学术研讨和交流的良好平台。第二,产出了众多优秀的学术论文,并集结成数本论文集;提出了不少关于弘扬清明文化的宝贵建议,如加强两岸族谱的研究,共同申请世界文化遗产等。第三,论坛在两岸形成了一定的影响力。五年来共有600余人次参会,中央电视台、台湾年代电视台、TVBS电视台、中国评论网、《联合时报》等十几家媒体都进行了直接采访报道,取得了良好的社会反响,为推动两岸的和平发展,增进两岸交流发挥了积极的作用。
(上海市公共关系研究院张斌供稿)
二、寸草心报三春晖:中华母亲节
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
这是表现母子之爱的。天地之间,人伦为要。人伦至情,母慈子孝。
| 节日时间 | 国 家 |
| 2月的第二个星期日 | 挪威 |
| 3月3日 | 格鲁吉亚 |
| 3月8日 | 阿富汗、阿塞拜疆、阿尔巴尼亚、马其顿共和国、摩尔瓦多、越南、哈萨克斯坦、老挝、黑山、塞尔维亚、波黑 |
| 大斋期的第四个星期日 | 英国、爱尔兰共和国、尼日利亚 |
| 3月21日(春分) | 巴林、埃及、约旦、科威特、利比亚、黎巴嫩、阿曼、巴勒斯坦地区、以色列的阿拉伯人、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、阿联酋、也门、伊拉克 |
| 3月25日 | 斯洛文尼亚 |
| 4月5日 | 印度 |
| 4月7日 | 亚美尼亚 |
| 5月第一个星期日 | 匈牙利、葡萄牙、立陶宛、莫桑比克、西班牙、罗马尼亚、南非 |
| 5月8日(父亲节) | 阿尔巴尼亚、韩国 |
| 5月10日 | 萨尔瓦多、危地马拉、墨西哥 |
| 5月第二个星期日 | 美国、加拿大、澳大利亚、意大利等70多个 |
| 5月15日 | 巴拉圭(同国庆节) |
| 5月26日 | 波兰 |
| 5月27日 | 玻利维亚 |
| 5月的最后一个星期日 | 瑞典、法国、阿尔及利亚、多米尼加、摩洛哥、毛里求斯、突尼斯、海地、法属安地列斯群岛 |
| 5月30日 | 尼加拉瓜 |
| 6月1日(母亲和儿童节) | 蒙古 |
| 6月第一个星期日 | 卢森堡 |
| 6月最后一个星期日 | 肯尼亚 |
| 8月12日 | 泰国 |
| 8月15日 | 哥斯达黎加、比利时安特卫普 |
| 10月第二个星期一 | 马拉维 |
| 10月14日 | 白俄罗斯 |
| 10月第三个星期日 | 阿根廷、日本 |
| 11月最后一个星期日 | 俄罗斯 |
| 12月8日 | 巴拿马 |
| 12月22日 | 印度尼西亚 |
| 不用公历设立的:希伯来历细罢特月第30日(在1月30日到3月1日之间) | 以色列 |
| 在4月19日到4月29日之间 | 尼泊尔 |
| 伊斯兰历主马达·阿色尼月第二十日 | 伊朗 |
孝乃德之本,百善孝为先。夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。
农历四月初二——中华母亲节
亲爱的孩子,中华民族具有悠久灿烂的伦理文明,是非常重视亲子之情和仁爱之心的民族,孕育出许多伟大而且很有影响的母亲形象。我们理应有自己的“中华母亲节”,一个充溢着中华民族优秀文化内涵和民旋精神的中华母亲节,而不是外来的母亲节,这是中华民族伟大复兴的需要。回眸中华民族的历史,孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象,在孟子三岁丧父后,她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年,从孩子成长的外部环境到学习的内部规律,她都注意到了,终于使孩子成了大器,她自己成为教育子女的母亲典范,被誉为“母教第一人”。盂母堪为中华母亲节的形象代表,用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱,激励一代代母亲,激发作为人子的爱心、孝德。
2006年12月全国政协委员李汉秋先生等几十位专家学者郑重倡议:中国人要过自己的母亲节!学者们一致敬推孟母为伟大母亲的典范,确定将孟母生孟子之日农历四月初二定为“中华母亲节”。
宋庄镇中心小学中华母亲节主题教育活动方案
一、指导思想
母亲是孩子的第一任老师,好母亲是孩子的幸福之光,母亲的素质决定着人类和民族的未来。庆祝中华民族自己的母亲节,对师生进行感恩教育,有利于重建母亲意识,振兴母教孝亲文化;有利于弘扬母爱、爱母的中华传统美德,促进家庭和谐与社会和谐,推进社会主义精神文明建设。
二、教育阶段
学生从入学后的第一个中华母亲节开始正式参与主题教育活动,到六年级最后一个母亲节为完整的教育阶段。
三、活动安排
(一)开展中华母亲节主题教育月系列活动。每年的农历三月初二至四月初二为中华母亲节主题教育月。学校结合实际确定活动主题,制定活动方案,通过开展多种形式的教育活动,引导、组织学生践行“十个一”:讲一个孝亲的故事;唱一首孝亲的歌曲;背一段孝亲的经典;诵一首孝亲的诗;排一个孝亲小品;出一期孝亲手抄报;开一次孝亲的班会;做一件孝亲的事情;写一封孝亲的信;自制一件孝亲礼物。(1至6年级)
(二)开展我的中华母亲节(家庭母亲节)班级展示活动,为学生搭建平台,展示自己的践行成果,展示和谐的家庭风气。(2至6年级)
(三)引导学生在家中落实家庭母亲节孝心行动,并长期践行《弟子规》的内容,真正将孝德内化于心,落实于行。
(四)开展“孝亲好少年”和“孝德好家长”评选活动,树立孝德榜样。(2至6年级)
(五)为1年级学生举行中华母亲节家庭行动启动仪式,表彰2至6年级“孝亲好少年”、“孝德好家长”。
(六)在六年级毕业典札上,将《行动手册》作为礼物送给每个毕业生珍藏。
生日——“家庭母亲节”
慈母苦怀十月胎 今日方才有我身寸草眷晖自爱始 孝亲敬长知感恩
亲爱的孩子,几年前的一天,在亲人的期盼,在母亲的一阵阵剧痛之后,你呱呱坠地了,那天就成为了你的生日。
从你出生的那一天起,世界上多了一个可爱的生命,多了一位可敬的母亲,也多了一份沉甸甸的爱。
从你出生的那一天起,母亲开始为你操劳。教你学走路,陪你学说话;供你吃和穿,送你学文化,为你付出了一生的心血。
从你出生的那一天起,你开心母亲脸上洋溢着喜悦;你忧伤母亲内心满是牵挂;你成长母亲兴高采烈;你有了病灾母亲总愁云不展……你的喜怒哀乐与她紧紧相连。
亲爱的孩子,请记住:你的生日——母亲的节日,请在这一天用行动来向母亲表达你的祝福与感恩,为母亲过一个只属于你们家庭的别样母亲节!
“孝亲好少年”“孝德好家长”评选方案
一、指导思想
通过评选表彰活动树立孝德典范,引导学生学习践行中华孝道、弘扬中华传统美德,用行动关爱家人、孝亲敬长,做一个有道德的人。
二、评选范围
2至6年级学生和家长。
三、评选措施
1.每学年的中华母亲节主题教育月中开展评选活动,在活动中评出新的班、校两级“孝亲好少年”、“孝德好家长”,并对以前的“孝亲好少年”、“孝德好家长”进行年度审核。
2.“孝亲好少年”、“孝德好家长”由个人申报,家人推荐,班、校家长教师协会评议选出。(“孝亲好少年”由家长推荐,“孝德好家长”由子女推荐。)
3.校级“孝亲好少年”、“孝德好家长”在中华母亲节大会上表彰,班级“孝亲好少年”、“孝德好家长”由班内表彰。
四、评选条件
孝德好家长条件
1.在生活上对家中老人精心照顾,精神上给予温暖,为孩子树立孝敬父母的好榜样。
2.自觉履行抚养和教育子女的责任和义务;教子方法科学合理,与子女平等交流;家庭气氛和谐,利于子女身心健康成长。
3.有良好的生活习惯和健康的生活方式,对家庭成员关心爱护,家庭和睦,邻里团结,家风正。
4.有较强的社会责任感,自强乐观,明礼诚信,心理健康,形象阳光,具有较好的公民素养。
5.关注并积极参与学校的教育活动,与学校配合共同教育子女懂得中华孝道,传承中华美德。
孝亲好少年条件
1.孝亲敬长,积极学习照顾长辈的方法;关心父母,了解父母的生活、工作情况;尊敬长辈,懂得基本家庭礼仪。
2.自己的事情自己做,学会自理;家庭的事情帮着做,学做家务;学习化解家庭小矛盾的方法,促进家庭的和睦。
3.生活节俭,不攀比,体谅父母的困难,不向父母提不合理的要求,长期坚持为家里做力所能及的事情。
4.学习努力,独立完成学习任务;主动与父母、长辈沟通,不顶撞父母,恭听父母教诲,父母有错能委婉劝说。
5.友爱同学,诚实守信,不给他人添麻烦,处处让家长省心。
6.外出事先告知父母地点、时间,未经父母同意不在外留宿;公共场合遵守秩序,懂得保护自己,不让父母担心。
7.记住父母的生日,并表达祝福;积极参与中华母亲节、家庭母亲节践行活动,弘扬中华孝德,宣传中华孝道。
我的中华母亲节(一)
农历:四月初二 月 日
对父母说:
★给父母送上一个热情地拥抱,并对父母说:“爸爸妈妈,我爱您。”
听父母讲:
★听父母讲一讲你小时候生病时父母对你的照顾以及他们当时的心情。
陪父母看:
★陪父母一起看看你小时候的照片,听他们讲讲照片背后的故事。
为父母做:
★为父母做一件事情(捶捶背、洗洗袜子、刷刷鞋)袁迭自己的爱心。
展示与感悟:
北京故宫博物院藏《群婴斗草图》,其玩法大抵如下:比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草(多为车前草),然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯,以不断者为胜,这叫“武斗”。还有“文斗”,就是对答花草名,《红楼梦》第六十二回中,香菱和几个丫头各采了些花草,斗草取乐。“这个说我有观音柳,那个说我有罗汉松。那一个又说我有君子竹,这一个又说我有美人蕉。这个又说我有星星翠,那个又说我有月月红。……豆官说,我有姐妹花……香菱说,我有夫妻穗。”
2.戴香包
香包又叫香袋、香囊、荷包等,有用五色丝线缠成的,有用碎布缝成的,内装香料(用中草药白芷、川芎、芩草、排草、山奈、甘松、高本行制成),佩在胸前,香气扑鼻。这些随身携带的袋囊,内容物几经变化,从吸汗的蚌粉,驱邪的灵符、铜钱,辟虫的雄黄粉,发展成中草药香料;形状愈益丰富,制作愈趋精致,成为端午节特有的民间艺术品。
3.立蛋
“立蛋”是指端午节当天正午十二点时,俗信说是阳刚正气汇集之极,所以平日不易竖立的鸡蛋在此时便可直竖站立。从科学原理上说,因端午节当天太阳照射在北半球,正午时分太阳引力与地球引力互相拉扯,使得立在平面上的蛋很容易平衡站立。立蛋成为端午节孩童最佳的嬉戏项目之一。同理也可说明此时的绣花针为何可浮在水面上,称“浮水针”。
在中国古代阴阳五行的思维结构模式中,讲究自然界和人类社会的阴阳和谐均衡。端午是阳极阴衰之时,根据阴阳平衡的和谐理念,需要扶阴抑阳。“水”属阴性,所以端午的许多纪念人物和活动都与水有关,意在增强阴的力量,冀求阴阳和谐均衡。龙舟竞渡和祈雨最初固与祈求水神保佑有关;就是粽子,也与阴阳观念有瓜葛,粽子古称角黍,黍又称“火谷”,古人认为属于阳性,而菰叶生于水中,属阴性,以阴裹阳,象征阴阳和合,阴阳调和。许多地方端午节令食品有鸭蛋,那也是因为鸭子是水上动物,属于阴性。而冬至则相反,需要吃阳性的狗肉。节令食品都讲究阴阳调节,这里面大有学问,是很需要研究和开发的。
端午节岳阳龙舟赛
随着生命意识的发展,赛龙舟增加进古代的禳灾驱瘟的祈愿,随着人文精神的发展,又演绎出追悼屈原等人杰的文化意义,同时发展成为民间传统水上体育娱乐项目。1980年,赛龙舟列入中国国家体育比赛项目,并每年举行“屈原杯”龙舟赛。2010年于广州举行亚运会,龙舟竞赛首次成为亚运会正式比赛项目。2011年起年年举办中华龙舟大赛。龙舟赛也百花齐放,有速度赛、马拉松赛、技术赛、表演赛等。
龙舟赛的根深深扎在民间。请看民间的赛事场景:“龙舟头上都安装有各式各样的木雕龙头,色彩绚丽,形态各异,有金龙、黄龙、白龙、乌龙等。开赛号令一响,只只龙舟犹如离弦之箭、出山之虎,奋勇争先,一往无前。比赛时,只见锣鼓手坐在龙舟前端,一声声号子,一槌槌鼓点,有板有眼,时急时舒。桡手们听令而动,挥桡划桨;招子手稳立舟尾,眼观八方,把舵定航,一副胜券在握的智者风范。如果听那锣鼓点子“咚锵、咚锵、咚锵”越来越急促,和着那两岸呐喊震天撼地,定是赛事进入激烈的时刻,只见龙舟劈江斩浪,直飞目标。舟上的健儿倾尽力气边划水边呼唤,鼓锣喧天,喊声阵阵,你追我赶,力争上游。……”两岸呐喊助威的群众,人头攒动,群情昂奋,有的随舟奔跑,为自己村庄或群体的龙舟呼号助威。口号响成一片,呐喊声震天动地。扣人心弦的龙舟竞赛,向来是端午的一项最热烈、最富激情的节俗,把节日气氛推向高潮,体现了中华民族团结奋进、拼搏向上的精神,焕发出集体主义光采和昂扬斗志。
在湖南凤凰县,端午赛龙舟的成绩是一种至高荣誉,因此每年参加的赛队很多。得胜的村寨、街道或单位,在长时间内都是人们的谈论话题。在广东高要市金利镇的显学村,村中高大的祠堂正中,安放的不是神位牌匾,而是数十年赛龙舟得来的锦旗,摆放着大大小小各式各样的奖杯。显学村人对赛龙舟的荣誉如此看重,让人深深感受到村民对赛龙舟的热爱。金利赛龙舟在农历五月初一至初五举行。比赛前15天,各村的龙舟就纷纷下水,又叫起龙舟,即开始比赛前的强化训练。期间,整个村子非常热闹,每天傍晚龙舟队训练结束,全村男女老少都要聚集到祠堂里与运动员们一起吃饭,加油鼓劲,营造出大赛前浓厚的氛围。龙舟竞赛让金利人民“团结拼搏,奋勇挺进”的龙舟精神得到升华,成为金利人民一种独特的精神支柱。
龙舟赛最容易调动群众的节日热情,激发集体荣誉感,彰显齐心协力、奋勇争先、拼搏向上的昂扬精神。这是端午文化精神,也是中华民族精神。当我们欢度端午节时,我们正在感受中华文化的滋润,分享中华节日带给我们的快乐。端午节可以成为龙舟节、民俗体育节。
范例:北京的小学如何开展端午节活动
端午节前后学生都在校,可以结合社会课、实践课等多门课程开展丰富多样的有趣活动。自2004年我校开展第一届端午节活动以来,我们不断创新,不断扩展和延伸,由简单的了解屈原、赛龙舟,到引进众多的民俗活动,例如画额、识百草、斗百草、制香囊、画葫芦、驱五毒、扎染、旱地赛龙舟等,从民俗活动我们又引伸到民族文化,为活动赋予了更深刻的内涵,使传统文化在我校焕发新的光彩。
【画额】(低年级)
端午节习俗以雄黄涂抹小儿额头,可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字,一借雄黄以驱毒,二借虎王以镇邪。端午节活动当天,低年级活动班级邀请家长、到校嘉宾为儿童画额祈福,体验民俗。孩子们兴奋不已,俏皮可爱中透露出虎虎生威之势。
【斗百草】(低年级)
低年级学生在老师的组织带领下,利用端午活动课时间到学校周边的郊区地带寻找各种草植,活动当天把新鲜的植物分类摆好,开展识百草活动,让人们说出草名,不认识的给予讲解。同时师生一起用草植进行斗百草的游戏活动,不仅认识了各种草,了解了植物学知识,还增进了对自然界的认识与热爱。
【画五毒】(低年级)
民间认为五月是五毒(蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍)出没之时,每到端午节,要用各种方法以预防五毒之害。一般在屋中贴五毒图,以红纸印画五种毒物,再用五根针刺于五毒之上,即认为毒物被刺死。有的在衣饰上绣制五毒,在饼上缀五毒图案,均含驱除之意。有的用彩色纸把五毒剪成图像(即剪纸),或贴在门、窗、墙、炕上,或系在儿童的手臂上,以避诸毒。
师生准备彩笔、各色颜料、白纸或者纸质圆盘,在美术老师指导下进行绘画祈福。还有的学生在葫芦上画五毒的图案。圆盘作品当作工艺装饰摆放在桌子上,小葫芦系上红丝绳挂起来,随风飘荡。还有的班级把五毒的动物制作成标本来展示。
【五色丝线、编手链】(中年级)
端午节习俗之一,以五色为吉祥色。因而,节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。我校把这项活动当作实践活动。学生利用各色彩线编织成各种丝绳工艺品,编织成各种纹理、花色的手链当作礼物,系在来宾的手腕上,表示感谢,同时赋予吉祥的寓意。
【绘彩蛋】(中年级)
在众多的端午民俗活动中,孩子们最喜欢的可能就是撞鸡蛋、绘彩蛋了。进入四月中旬,学校开始号召同学们积攒空蛋壳,每人2—3个,清洗晾干后存放好,在手工课、美术课上作为材料进行创作,绘画各种端午相关图案,优秀的被串起来进行展示或装饰班级,活动当天,孩子们现场教游人制作体验。
【包粽子】
端午节吃粽子,但买来的吃起来总觉得缺少点什么,还是自己动手包粽子好,可以不忘传统,了解历史,热爱祖国。我校包粽子是个延续性的活动,几乎班班参与。活动的准备过程很重要。捆扎粽子用的是师生自己到学校周边的水塘旁收割来的新鲜“马琳儿草”。各班学生亲自参与体验包粽子的过程,包好的粽子让孩子们带回家蒸煮,与家人一同品尝成功的喜悦。
【纸粽子】(中年级)
师生准备好较硬一些的广告纸,裁成2—3厘米宽的长方形纸条,从一端开始折三角形,最后折成左图的样子。师生在此基础上,选择喜爱的五彩丝线开始缠粽子,制作成右图的样子。
【制香囊】(高年级)
端午节佩香囊驱蚊虫,是传统习俗之一。学校聘请中医讲解中医药文化,讲解香囊中所装药品(如艾叶、菖蒲、薄荷、藿香、山奈、丁香、冰片等)的药理,然后由师生们按一定的配比,用透气的布袋装起来,再装进自己用五色线缝制的锦囊里。
【绘葫芦】(高年级)
葫芦被认为是能驱邪的植物,古人常种植在房前屋后,并有在端午节前几天挂葫芦的习俗。我校在手工课、社会实践课上,老师带领孩子们依据葫芦大小、形状进行绘画创作,一个个成品葫芦在节日当天可以作为礼品赠送嘉宾。
【福盈门】
五福临门庆端午,这道福门由教师们亲自设计制作,楹联由大家一起构思,书法老师题写,在活动现场颇受欢迎,人们争相抚摸、穿行,以求吉祥。
【吟诵诗歌】(低中高各年级)
每年端午前夕,各班开展以“纪念屈原”为主题的诗歌朗诵活动。孩子们利用班级板报空间画屈原、朗诵诗歌,有的班级用苇叶、五谷等粘成屈原的画像,以各种不同形式纪念屈原。
【旱地赛龙舟】(低中高各年级)
赛龙舟是端午节的重要活动,一般在水上进行,不靠水的我校,就搞旱地赛龙舟:三四人为一组参赛,可分为学生队、教师队和嘉宾队,统一计时,先到达终点者获胜。此项目通过锻炼队员的动作协调性,培养集体合作能力。
竞赛活动在操场进行。孩子们为端午节设计了吉祥物,给他们取名为“聪聪”。在可爱的粽形吉祥物“聪聪”的引领下,各班手举各奥运参赛国家的旗帜、呼喊体现不同国家特色的口号入场。到场领导为龙舟参赛队授龙旗并点睛之后,旱地龙舟比赛开赛。
我校龙舟由学生、老师亲手制作,龙舟采用条形木板,每个木板定好四对脚套。龙头是最出彩的,切割成龙头状后,老师、学生进行绘画、上色。
龙舟比赛学生人人参与,各班选拔队员,分组参赛,学校分年级组进行评比。除此之外,学校还有一支舞龙队,是活动当天的亮点。舞龙队、高跷队都是由民间艺人指导的,队伍庞大。孩子们身穿龙袍、手举巨龙,在场地奔跑舞动,为活动拉开序幕。活动开始,领导为龙头点睛助彩,为比赛敲锣,宣布活动开始。
此项活动既有比赛竞争性,又有欣赏娱乐性。到场的家长、老师、领导也要在最后的比赛中参与较量。趣味无穷,欢乐相伴,深受孩子们的喜爱。活动结束由领导为获奖学生、来宾们颁奖。
我校端午活动内容不断深入,形式不断丰富,走出了以传承民族文化为载体的育人实效之路。
(北京市海淀区原西玉河小学校长、现上庄中心小学校长毛向军供稿)
二、金风玉露七夕情:中华情侣节
之月撩拨不团圆之人?——天人相应,天上月圆,人间团圆。而现在是月圆人不团圆。其间反差越大,思念之苦越深!所以,这里对圆月的怨词、责词,表达的正是思亲的情深、情苦。这是一种憾恨。如何排解呢?
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”解铃还需系铃月,由圆月撩起的还得由圆月来解释。月亮也并不总是圆的,她的阴晴圆缺,周而复始,代表着一种造化流转的轮回,人能融入其中,也就参入日月造化之永恒,赞天地之化育。这么一想,天人合一,人间之悲欢离合,又有什么可叹的呢?这是天上人间共同的应然规律,自古皆然,不可超越,应当淡然处之,融入其中,共享明月之美,这是人生的一种精神寄托。而可以超越的是人的精神状态。精神如能超越,亲朋即使离而未合,也可通过共赏婵娟而情意相通。这是更高级的神通。达此境界,健康也可以长久些,彼此都可以更长久地共赏这轮明月,共参造化、共享天人间的美好。
从月的自然规律,体悟到人的生存规律,提升为人生哲理:珍惜生命,共享美好。正如《易经·说卦传》所说的“穷理尽性以至于命”。这首词精致地体现了中华月亮文化的精蕴,可以作为中秋节的节歌。
民族节庆体系,是一个开放的系统,可以、并且应该随着时代的变迁而变化。因此,顺应时代变化,主动丰富与完善节庆体系,是目前精神文明建设和社会治理的重要任务。
原中华节庆体系缺乏单项人伦主题的节日。譬如,中国历史上有过黄帝这样伟大的父亲,但是,中国没有父亲节。在独生子女成为社会中坚、亲情越来越被重视、家庭越来越被珍视的社会条件下,设立“中华父亲节”,倡导“父慈子孝”,建构和睦共荣的血缘关系,应该是题中应有之义。
中国传统文化中,“九”为阳数之最。重阳之日,阳刚与光明并盛。中国远古传说中,人文始祖黄帝于九九重阳日,驭黄龙上天。九九重阳,兄弟团聚,家庭合欢,登高望远,祭拜黄帝,怀思祖先,是中华父亲节最合适的选择。
父亲,是“和睦共荣的血缘关系”中最重要、最关键的环节。其主导家庭、传家立业、履规护尊的作用,无可替代。父亲对待儿女的态度,儿女对待父亲的态度,决定着一个家庭的尊严感与荣辱观。一个民族,如果“父不父、子不子”,无法自立于世界民族之林。
设立父亲节,事关中华人伦。因此,在一年中选择一天,设立为父亲节,让父亲思考如何做好父亲,让儿女思考如何对待父亲,让父亲与子女共享亲情,度过美好的一天,是中华节庆体系从农耕社会向信息社会转型的标志之一,是构建和睦共荣的血缘关系不可或缺的举措,也是社会主义家庭伦理建设之必须。
因此,我们支持将九九重阳节叠加为“中华父亲节”的建议,以构建社会主义伦理观,弘扬中华阳刚之气,壮我中华文化本色。
提倡单位(排名不分先后)
常州大学中华孝道文化研究院
常州中华孝道园
常州市孔子思想研究会
常州市诗词协会
常州市民俗文化研究会
常州市地方文化研究会
常州市苏东坡研究会
常州市吴稚晖研究会
常州发展研究中心
常州市吴文化研究会
常州市齐梁文化研究课题组
常州市常州学派研究会
常州市黄仲则诗词研究会
常州市高晓声文学研究会
常州市姓氏文化研究会
常州市名人研究会
常州武进区舜文化研究会
常州市吟诵艺术协会
常州市刘国钧文化中心
常州市谱牒文化研究会
常州市艺术品鉴赏协会
常州市文博鉴赏协会
常州市棋类协会
常州建筑设计研究会
常州市儒商研究会
常州市武术运动协会
常州市妇女儿童文化促进会
常州市武进延陵季子研究会
常州市辛亥革命研究课题组
常州市武进地方文献研究会
二零一四年九月二十七日
范例二:北京南锣鼓巷社区 重阳敬老暨中华父亲节推广活动方案
活动时间:2013年10月11日 周五上午
活动地点:北海公园
参加人员:街道领导、外请专家、社区居民、孤老、5811志愿服务队、社工、媒体
一、活动目的:中华五千年文明史锻造了炎黄子孙传承伦理道德的行为规范。周而复始的重要人伦节日,不仅可以加深对中华文化的体验和认同,而且还进而成为全民族的“文化记忆”。重阳节突出“敬老孝亲的主题”。“敬老”就要“孝亲”。设立中华父亲节为中华文化传承发展所必需。中国传统以奇数为阳,九是最大的阳数,“九九重阳”最适宜作“中华父亲节”。“老吾老以及人之老”,从孝敬自己的老人开始,把爱心推及到孝敬他人的老人。孝亲敬老,从社会每个成员做起,为继承和发展传统节庆文化,建设和谐社会作出新的贡献。
二、活动主题:重阳敬老 父贤子孝
三、活动内容:以文艺表演方式纪念、推广中华父亲节及敬老传统。
四、活动流程安排:
1.介绍嘉宾。(3分钟)
2.专家解读重阳敬老与中华父亲节。(5分钟)
3.舞蹈——红菱舞蹈队。(3分钟)
4.有奖问答(2个)。(3分钟)
5.朗诵《弟子规》首孝悌——东棉花幼儿园。(5分钟)
6.京剧选段——社区京剧队。(5分钟)
7.有奖问答(2个)。(3分钟)
8.合唱——社区合唱队。(3分钟)
9.有奖问答(2个)。(3分钟)
10.民乐合奏——交道口民乐队。(10分钟)
五、拟请嘉宾:
专家:中华父亲节促进会李汉秋、李素菊等领导成员
区领导:
街道领导:
共建单位代表、外来务工代表、社区老年人
六、邀请媒体:北京电视台、网络媒体、法制晚报、新京报、《南锣鼓巷》、《今日东城》、瞭望周刊、第四弦传媒文化有限公司
交道口街道办事处南锣鼓巷社区2013年9月10日
范例三:北京贡院小学“重阳节活动周”设计方案
一、活动目的
1.知道重阳节的时间、来历、风俗习惯。
2.知道重阳节也是中华父亲节,了解父亲为自己成长所付出的艰辛,理解父亲对自己的期望,懂得父亲的辛苦。
3.双节期间在家中为爸爸做一件力所能及的事情,为爷爷奶奶擦背、剪指甲等,养成孝敬老人的好习惯。
4.参加学校组织的社区敬老服务等活动,懂得关心、照顾社会上的老人。
二、活动过程
(一)开展“重阳节活动周”启动仪式活动,营造良好的孝亲敬老氛围。
1.10月22日周一升旗时间,在校操场举行“重阳节主题活动周”启动仪式。首先,主讲教师进行主题为《中国重阳文化》的旗下讲话,让全校师生周知中国重阳节的缘由与习俗。接着,学校少先大队辅导员宣布“一日双节——九九重阳节同时也是中华父亲节”并宣读活动倡议书。随后,全校少先队员集体宣誓:“在学校,我们要做一名尊师守纪、积极向上的好学生。在家里,我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。在社会,我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。”最后,全校少先队员在“贡院小学重阳节主题活动周——做孝亲敬老、感恩父母的好孩子”主题横幅上签名。
2.在“重阳节活动周”期间,学校少先大队充分利用红领巾广播站、黑板报、网络、手抄报、德育宣传栏等宣传阵地,加大舆论宣传力度,营造良好的校园氛围。主要内容包括重阳节的来源、重阳节的习俗、感动校园——爸爸的故事等,营造良好的节日氛围。
(二)在农历九月九日(10月23日),开展主题为“九九重阳 浓浓亲情”孝亲敬老活动。
活动一:“我让爸爸露笑脸”感恩父亲活动
中华父亲节当日,结合自身生活实际为自己的爸爸做一件事,目标是“我为父亲解忧愁,我让爸爸露笑脸”。可以给爸爸一个拥抱,说一声:“老爸,我爱你!”也可以给爸爸沏一杯热茶或做一道凉菜,道一声:“老爸,您辛苦了!”还可以讲一讲埋藏在心中的秘密,赢得爸爸的谅解等。
活动二:老年公寓“献爱心”
重阳节当天下午,学校少先大队组织部分少先队员带上慰问品前往老年公寓慰问老人,组织队员每人分别走访一户孤老家庭。活动内容包括:(1)为老人表演一个自己准备的节目。(2)送给老人一份自己准备的礼物。(3)为老人洗脸,梳理头发,洗衣服。(4)与一位老人交友结队,关心关注老人的日常生活。
活动三:重阳节“感恩行动”
重阳节活动周期间,全体少先队员要在家中落实一件“感恩行动”:为爷爷奶奶献上一支歌,为爷爷奶奶捶捶背、搓搓手,为爷爷献上一杯茶,为奶奶梳梳头,为爸爸妈妈盛饭洗碗,为爸爸妈妈洗一次脚等,家长就其表现填写在“重阳感恩”行动反馈表中。重阳节过后,队员上交学校“重阳感恩”行动反馈表。
(三)在全校教师中,开展“过重阳节”主题班会观摩活动
1.重阳节前两周,全校开展“过重阳节”主题班会设计方案征集活动。
2.重阳节前一周,班主任校本教研:“过重阳节”主题班会设计亮点大家谈活动。
3.重阳节后一天(10月24日),全校开展“九九重阳节,浓浓敬老情”主题班会观摩活动。
(四)在全校师生中,开展“父爱如山——我和老爸的精彩瞬间”摄影展,10月25日展出,用图片讲述我和父亲的感人故事。分“我和老爸——最感动瞬间”、“我和老爸——最幸福瞬间”、“我和老爸——最开心瞬间”进行评选,对获奖的师生进行表彰。
(五)在全校学生中,开展“父爱如山——老爸,我想对您说”三分钟亲情演讲活动,10月26日下午开大队会,学校各班在“感恩行动”中的优秀代表人员参与演讲,讲述他们亲身感受父爱的动人故事,写下平时想对父亲说却没有机会说的话。演讲结束后,对荣获“真诚感动奖”的选手进行表彰。(全校师生并邀请部分学生家长参与此项活动)
(六)在全校学生中,开展“感动校园——十大孝亲先进人物”评选表彰活动。10月底,学校少先大队结合“感恩行动”和“父爱如山——老爸,我想对您说”三分钟亲情演讲活动,开展“感动校园——十大孝星先进人物”评选活动,学校将对获选人员授予“感动校园——孝亲好少年”荣誉称号,张贴光荣榜,号召全校学生学习他们的先进事迹。
三、活动效果
通过形式多样、富有实效的孝亲敬老主题活动,展现贡院小学少先队员尊老敬老的精神风貌。特别指出的是,我校开展的这次活动,充分突出了“中华父亲节”这一主题,密切了父亲与孩子间的感情,培养学生对父亲的尊敬和亲近感,让学生学会关爱父母,并落实到言行中,从小将美德铭记在心,礼赞父亲、孝感天下。
(王宗庆供稿)
范例四:北京南关小学重阳中华父亲节活动方案
一、活动目的
“百善孝为先”,孝是我们中华民族的传统美德。为进一步营造敬老、爱老的社会风尚,增添“孝亲”主题,了解中华父亲节,引导少年儿童学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,开展重阳中华父亲节感恩活动。
二、活动过程
在全校范围内,以主题活动课和社会实践活动为主要形式,在各中小队中开展敬老孝亲的系列活动。
(一)校园活动:九九重阳第一重——念亲恩
1.学校利用周一的国旗下讲话,大力宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书。
利用校广播,通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在广播台交流重阳节传统习俗及敬老孝亲的感人故事。
了解中华父亲节来历:九月初九重阳节是中华敬老节,可以同时是中华父亲节。古人以奇数为阳数,偶数为阴数;天为阳,地为阴;男为阳,女为阴。九是最大的阳数,“重阳”适宜作父亲节。
每班出一期以重阳节“敬老孝亲中华父亲节”为主题的板报。
2.中华父亲节班级主题活动课。
今天的重阳节,被赋予了新的含义,不仅要表达对老一辈的孝,更要表达对父亲的亲,珍惜这种爱亲的情感体验,把它培育起来,推展开来,就会养成健康发达的爱心和德性。
主题活动中让学生了解重阳节,包括习俗、故事等,并在活动中告诉学生中华父亲节也是在重阳节这一天,不仅对爷爷奶奶等老一辈要尊重,也要体会爸爸妈妈的辛苦,把爱也送给他们。
我们该如何表达对老人的孝,对父亲的亲呢?
一二年级学生送给家里亲人一句祝福的话。
三四年级学生给家里做一件力所能及的事并完成一张“敬老孝亲”手抄报。
五六年在完成低年级学生的要求基础上,每人完成一首儿歌或重阳节、父亲节诗句的仿写或创作。
活动课中每个学生把自己的感受、诗词和大家分享与交流。
(二)家庭活动:九九重阳第二重——感亲意
1.了解各国的敬老、父亲节习俗。
2.重阳节孩子在家做了哪些事感动了家长:包括帮爸爸洗衣服、擦皮鞋、捶捶背等,父亲填写一张给学校的回执卡。
3.开展“我的父亲”校级摄影大赛。
(三)社会活动:重阳菊花处处开——抒亲情
1.欢度共享 九九重阳
学生代表在大队辅导员的带领下前往社区敬老院,给老人们带去孝心与亲情。并且把活动延伸到每一个节日的慰问。
2.重阳节里弘扬传统走进社区送祝福
学校和社区联系,把学生创作的“重阳节”、“父亲节”绘画、书法等送到社区,用这些作品装点楼道,装点生活。让更多的人了解中华“重阳节”、“父亲节”,参与到“敬老孝亲”活动中来。
三、活动效果
通过一系列敬老孝亲活动,孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己父辈、祖辈的真挚情感,还能把享受“长辈的爱”的心拓展开,让孩子们去爱自己身边的每一位亲人、每一位老人。逐步让“敬老孝亲”活动常态化、自觉化、自然化,成为学校一大特色。
(叶春红供稿)
范例五:上海首届中华父亲节策划方案
农历九月初九是中国的重阳节,又是敬老节,也是中华父亲节,是中国传统四大祭祖的节日之一。上海怡伊文化发展有限公司,为推进中华父亲节,策划承办大型公益活动。目的为弘扬优秀传统文化,尤其是“爱”与“敬”文化:“重阳、敬老、爱父”。
子曰:“资于事父以事母而爱同,资于事父以事君而敬同。”意思就是,要把爱敬父亲的爱心,移来以爱母亲,那亲爱的心思,是一样的;再把爱敬父亲的敬心,移来以敬尊长,那恭敬的态度,是一样的。“故母取其爱,而君取其敬,兼之者父也。”意思是所以爱敬的这个孝道,是相关联的,不过对母亲方面,偏重在爱,就取其爱;对尊长方面,偏重在敬,就取其敬。爱敬并重的,是父亲。所以无论从经典古籍中还是实践中,父亲无不体现出重要的家庭教育,一个孩子的品质是否健全是在父母亲的双重影响和教育之下发展的。
为了使社会大众更好、更深刻地体会敬老、爱父的深刻意义,本活动尽可能让更多的人参与,从社会广大群众中,在社会“小”人物中,寻找真实感人的故事。因此,本次活动准备在全国范围内征集“最感人的父亲”资料,征选民间感人的“爱”与“敬”的故事,加以表扬,使社会大众受到感染,让优良的传统文化更好发展。本活动分三个部分:
一、进行网络征选99个“感人的父亲”故事,然后选出9个故事进行专访,编辑成微电影进行播放,再由网友评选出依次最“感人的父亲”前三名,并赠送旅行大礼包,邀请参加中华父亲节活动。
二、于九月九日重阳节当天举行中华父亲节大型活动:出游赏景、登高远眺、留连菊花、观赏红叶、吃重阳糕、饮菊花酒等。通过古代礼仪、复兴传统节日原貌的表演等形式,传播优秀传统文化。
三、在后续活动中做一系列的专题访问,出版书刊、画册、光盘等,做公益发放。
通过三部分的活动来传播社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观得到更多文化资源的支撑,从而加强对社会大众的德化教育,弘扬“德”、“孝”、“爱”、“敬”等优秀传统文化。
(柏怡岚供稿)
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